本書共分六個項目：管理認知；管理思想的演進；計劃職能；組織職能；領(lǐng)導(dǎo)職能；控制職能。主要內(nèi)容包括：認知管理、認知管理者角色、認知中外早期管理思想、分析西方古典管理理論、分析行為科學(xué)理論等。
項目一 管理認知
任務(wù)一 認知管理
任務(wù)二 認知管理者角色
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目二 管理思想的演進
任務(wù)一 認知中外早期管理思想
任務(wù)二 分析西方古典管理理論
任務(wù)三 分析行為科學(xué)理論
任務(wù)四 認知現(xiàn)當代管理理論
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目三 計劃職能
任務(wù)一 認知科學(xué)決策與環(huán)境分析
任務(wù)二 選擇決策方法
任務(wù)三 編制計劃
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目四 組織職能
任務(wù)一 設(shè)計組織結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 分析組織結(jié)構(gòu)形式
任務(wù)三 配備崗位人員
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目五 領(lǐng)導(dǎo)職能
任務(wù)一 認知領(lǐng)導(dǎo)理論
任務(wù)二 善用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
任務(wù)三 識別溝通條件
任務(wù)四 實現(xiàn)有效溝通
任務(wù)五 認知激勵基本原理
任務(wù)六 選擇激勵方法
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
項目六 控制職能
任務(wù)一 分析控制過程
任務(wù)二 選擇控制方法與技術(shù)
任務(wù)三 進行管理創(chuàng)新
鞏固練習(xí)
拓展訓(xùn)練
參考文獻
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