管理學(xué)基礎(chǔ)（第二版）（21世紀(jì)高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列）
定 價(jià)：32 元
- 作者：楊強(qiáng)
- 出版時(shí)間：2014/10/10
- ISBN：9787300188980
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C93
- 頁碼：252
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
本書從企業(yè)各職能部門的管理任務(wù)和職業(yè)能力分析著手，以完成工作任務(wù)為引導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和崗位需求的管理技能為目標(biāo)，旨在豐富學(xué)生從事管理工作的知識(shí)、提高工作效率的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。
本書主要有以下特色：一是以中層部門或小單位為研究對(duì)象，以管理實(shí)務(wù)為重點(diǎn)；二是創(chuàng)建“工作任務(wù)+知識(shí)要點(diǎn)+社會(huì)實(shí)踐”的教材結(jié)構(gòu)模式，按照管理過程，在實(shí)際管理情景中學(xué)習(xí)管理知識(shí)，訓(xùn)練管理技能；三是將知識(shí)介紹轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R(shí)研修”，由學(xué)生模擬公司管理與控制實(shí)訓(xùn)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練；四是力求通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際。在保證基本理論知識(shí)夠用的前提下，力求內(nèi)容和體例上有所創(chuàng)新，體現(xiàn)了高職教育的技能性要求。因此本書不僅是一本介紹管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教材，而且是一本系統(tǒng)訓(xùn)練管理技能的書。
本書共七個(gè)項(xiàng)目，主要包括兩部分內(nèi)容：前兩個(gè)項(xiàng)目主要介紹了管理、管理者、管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)以及管理思想，后五個(gè)項(xiàng)目則主要介紹了管理職能的相關(guān)內(nèi)容。
楊強(qiáng)，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系副教授，主要講授《企業(yè)管理學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》等課程。主持參與多項(xiàng)省市級(jí)研究課題，其中關(guān)于《浙江省國有大中型企業(yè)三年擺脫困境的研究》榮獲中國企業(yè)管理協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。關(guān)于《浙江傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與專業(yè)市場(chǎng)互動(dòng)發(fā)展模式的研究》、《產(chǎn)業(yè)群模式對(duì)提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的影響研究》等課題正在研究進(jìn)行中。
項(xiàng)目一 管理、管理者、管理學(xué) 1
任務(wù)一 組建你的團(tuán)隊(duì) 1
任務(wù)二 分析最受歡迎與最不受歡迎的管理者特征 9
任務(wù)三 說說你所了解的管理學(xué) 15
項(xiàng)目小結(jié) 21
項(xiàng)目二 管理思想 26
任務(wù)一 西方傳統(tǒng)管理思想分析 26
任務(wù)二 西方現(xiàn)代管理思想分析 33
任務(wù)三 中國管理思想分析 40
任務(wù)四 管理思想新發(fā)展及未來發(fā)展趨勢(shì) 47
項(xiàng)目小結(jié) 54
項(xiàng)目三 決策 58
任務(wù)一 制定決策 58 項(xiàng)目一 管理、管理者、管理學(xué) 1
任務(wù)一 組建你的團(tuán)隊(duì) 1
任務(wù)二 分析最受歡迎與最不受歡迎的管理者特征 9
任務(wù)三 說說你所了解的管理學(xué) 15
項(xiàng)目小結(jié) 21
項(xiàng)目二 管理思想 26
任務(wù)一 西方傳統(tǒng)管理思想分析 26
任務(wù)二 西方現(xiàn)代管理思想分析 33
任務(wù)三 中國管理思想分析 40
任務(wù)四 管理思想新發(fā)展及未來發(fā)展趨勢(shì) 47
項(xiàng)目小結(jié) 54
項(xiàng)目三 決策 58
任務(wù)一 制定決策 58
任務(wù)二 個(gè)人SWOT分析 75
項(xiàng)目小結(jié) 96
項(xiàng)目四 計(jì)劃 103
任務(wù)一 編制校園超市開業(yè)活動(dòng)計(jì)劃書 103
任務(wù)二 擬訂一份未來個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 115
項(xiàng)目小結(jié) 121
項(xiàng)目五 組織 128
任務(wù)一 設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu) 128
任務(wù)二 分析學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)形式及特征 139
任務(wù)三 公開招聘學(xué)生會(huì)組織成員 148
項(xiàng)目小結(jié) 162
項(xiàng)目六 領(lǐng)導(dǎo) 170
任務(wù)一 使自己成為既有權(quán)力又有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者 170
任務(wù)二 制定班級(jí)三好學(xué)生考核評(píng)定方案 184
任務(wù)三 實(shí)地交際與溝通 193
項(xiàng)目小結(jié) 206
項(xiàng)目七 控制 212
任務(wù)一 制定并實(shí)施個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 212
任務(wù)二 利用計(jì)算機(jī)管理你的朋友信息 220
任務(wù)三 制定并努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)期目標(biāo) 235
項(xiàng)目小結(jié) 239
參考文獻(xiàn) 245
管理并非那些停留在書本上的條文、定理，管理是活生生的歷史和現(xiàn)實(shí)，它是隱藏在時(shí)間深處的精彩畫卷。這幅畫卷里飽含著每個(gè)時(shí)代的潮起潮落，飽含著幾代管理人孜孜不倦的追求。
西方文化起源于古希臘、古羅馬、古埃及、古巴比倫等文明古國。管理思想也伴隨著古代文明的產(chǎn)生而產(chǎn)生。但那時(shí)的管理思想是一種不自覺的、無意識(shí)的行為。隨著資本主義的發(fā)展和工廠制度的形成，在18世紀(jì)中期及下半葉，為了解決工業(yè)革命所帶來的一系列管理難題，一些學(xué)者從不同的角度對(duì)管理進(jìn)行了理論研究，其中對(duì)后期管理學(xué)發(fā)展有較大影響的是亞當(dāng)?斯密（Adam Smith）、查理?巴貝奇（Charles Babbage）和羅伯特?歐文（Robert Owen），后人稱他們是管理思想的早期貢獻(xiàn)者。
19世紀(jì)末，工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，生產(chǎn)技術(shù)更加復(fù)雜，專業(yè)化程度提高，工廠制 度日益普及，勞資矛盾日益尖銳，企業(yè)的落后管理方式成為生產(chǎn)率提高的主要障礙。在這 種情況下，從20世紀(jì)初的資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)到20世紀(jì)40年代的資本主義壟斷形成的幾十年間，誕生了科學(xué)管理思想。
在同一時(shí)代，隨著企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的加劇和其他科學(xué)的發(fā)展，從20世紀(jì)20年代至今， 先后出現(xiàn)古典管理思想、行為管理思想、定量管理思想及權(quán)變管理思想，從而形成了西方管理思想的連續(xù)譜。
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