《透視可見的學習》展示了約翰·哈蒂突破性研究中令人驚嘆的 內(nèi)部圖景。作者約翰·哈蒂和克勞斯·齊雷爾一起開始了一項新任務(wù)，即在這項享譽國際的研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，并將研究的力量與學校的真實現(xiàn)場經(jīng)驗相結(jié)合。

本書簡明扼要地介紹了可見的學習的故事，為忙碌的教師提供了一個指南，以說明 可見的學習研究為何如此重要及其對學習結(jié)果的影響。本書包括：

• 約翰·哈蒂與克勞斯·齊雷爾之間的一次深入對話。
• 聚焦 可見的學習 的核心信息，并推斷這些信息對日常教學工作的現(xiàn)實意義的結(jié)構(gòu)清晰的章節(jié)。
• 對可見的學習常見問題的答疑，為學校運用學習的語言和邁向成功提供了寶貴的指引。
• 對當前包含超過1400項元分析的數(shù)據(jù)庫的概述。

這本簡短精悍的指引概述了我們需要如何做才能將哈蒂的研究轉(zhuǎn)化為更加卓越的學校表現(xiàn)，它面向教師、師范生、教育研究者、父母，以及所有對成功的學習、教學和學校教育感興趣的人。