近越來(lái)越多的家長(zhǎng)說(shuō)，想讓孩子獲得思考能力，但是不知道怎樣做。思考能力是什么呢？是仔細(xì)考慮的能力并非一味聽(tīng)從別人口中的正確答案，而是獨(dú)立思考，自己得出答案的能力。我認(rèn)為，這就是思考能力。思考能力自然可以通過(guò)伏案學(xué)習(xí)得到。但是，我向來(lái)主張思考能力是在日常生活中培養(yǎng)出來(lái)的。思考是一種習(xí)慣。它不像騎自行車，一旦掌握技巧，無(wú)論閑置多久，都能駕馭自如。只有在平時(shí)習(xí)慣思考，才能在遇到突發(fā)狀況時(shí)沉下心來(lái)，認(rèn)真思考。孩子們的日常生活場(chǎng)景就是提升思考能力的寶藏。比如，孩子問(wèn)為什么不能這樣做呢？為什么是這樣？的時(shí)候，和朋友吵架的時(shí)候，說(shuō)不想練習(xí)的時(shí)候，失敗的時(shí)候，無(wú)法好好表達(dá)心情的時(shí)候，在運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)前焦慮不安的時(shí)候……這些都是提升思考能力的大好時(shí)機(jī)。在日常生活中怎樣發(fā)問(wèn)可以提升孩子的思考能力呢？這本書為大家總結(jié)了各種方法，主要面向3～12歲的孩子。20年來(lái)，我一直在大學(xué)指導(dǎo)大家如何思考，然后我明白了一件事，那就是進(jìn)入大學(xué)以后再培養(yǎng)思考能力太遲了�，F(xiàn)在，有很多學(xué)生表示，真想在孩提時(shí)代就習(xí)得思考能力。我想讓所有的孩子都感受到思考的樂(lè)趣。抱著這樣的想法，我于2011年發(fā)起了面向小學(xué)生的思考課堂。現(xiàn)在，我仍在向家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)的教師們傳授提升孩子思考能力的方法。我本人非常喜歡思考，平時(shí)在家里也每天與兩個(gè)孩子一同思考。我從與孩子的對(duì)話，以及與小學(xué)生們的對(duì)話中歸納了有效提升思考能力的方法。并且，我在這本書中歸納的內(nèi)容全都是我強(qiáng)烈推薦給大家的方法。為了幫助孩子習(xí)得思考能力，大人也需要提升自己的思考能力。這本書不但能鍛煉孩子的思考能力，對(duì)大人也大有裨益。我認(rèn)為，大家當(dāng)下十分關(guān)注思考能力主要是受時(shí)代背景（即全球化和世界急劇變化）的影響，。但實(shí)際上，思考能力本應(yīng)是普遍、每個(gè)人都必須具備的能力。我教過(guò)的一名小學(xué)生曾說(shuō)：思考可以讓我變得自信。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以這樣思考，我真棒！而且因?yàn)槭亲约号�力思考得出的觀點(diǎn)，所以我可以自信地表達(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)思考有利于培養(yǎng)自信。如果得知對(duì)方也和自己有一樣的想法，就容易產(chǎn)生共鳴。如果擁有思考能力，就能認(rèn)真審視自己，運(yùn)用知識(shí)回答那些沒(méi)有正解的問(wèn)題。自信、體貼、正視感情、運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題……這些都是我們活在世上必不可少的能力。我剛才提到思考是一種習(xí)慣，如果想讓孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣，那么家庭是好的學(xué)校。大家身上的絕大多數(shù)習(xí)慣都是在家里習(xí)得的。那些在家里與父母一同思考的子，他們的成長(zhǎng)方式是不同的。我認(rèn)為是這樣的真有趣！爸爸媽媽認(rèn)為是這樣的如果每天能重復(fù)這樣的對(duì)話，那么不僅能提升孩子的思考能力，還能鍛煉其表達(dá)能力。何不嘗試將與孩子每天的交流變?yōu)橐煌�享受思考呢�?/p>