本書是一部教學研究類專著。本專著以小學信息科技課堂為切入點, 結合實例闡述了如何運用深度學習理念構建信息技術課堂深度學習策略, 探究了信息科技學科的內涵與意義、教學設計與實施策略、教學理念與實踐探索, 介紹了信息科技學科的學習主題、學習目標、學習活動、學習評價、學習意義�；�于上述內容, 分別對小學信息科技深度學習的內涵與意義、小學信息科技基于深度學習理念的教學設計、小學信息科技深度學習實施策略、小學信息科技深度學習教學案例、區(qū)域信息科技教學經驗探索進行了深入系統(tǒng)的研究, 為一線教師提供了有價值的指導和參照。