定 價：32 元
叢書名：21世紀特殊教育創(chuàng)新教材·理論與基礎系列
- 作者：張婷 著
- 出版時間：2011/9/1
- ISBN：9787301188996
- 出 版 社：北京大學出版社
- 中圖法分類：G760
- 頁碼：228
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
殘疾人教育是聯(lián)合國衡量一個國家人權改善狀況的重要指標，也是一個國家解決民生問題的重要措施，也是一個政府“公平、正義”的執(zhí)政理念的體現(xiàn)。 由張婷主編的《特殊教育的醫(yī)學基礎》主要闡述聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、視力殘疾以及其他特殊需要兒童的生理病理特點、發(fā)病基礎、流行病學、研究新進展和檢查手段與評估方法，并闡述了醫(yī)學基礎與特殊教育的關系，具有針對性和實用性。 《特殊教育的醫(yī)學基礎》可作為特殊教育院校公共基礎課程教材，也適于作為普通師范院校相關選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。
殘疾人教育是聯(lián)合國衡量一個國家人權改善狀況的重要指標，也是一個國家解決民生問題的重要措施，也是一個政府“公平、正義”的執(zhí)政理念的體現(xiàn)。 由張婷主編的《特殊教育的醫(yī)學基礎》主要闡述聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、視力殘疾以及其他特殊需要兒童的生理病理特點、發(fā)病基礎、流行病學、研究新進展和檢查手段與評估方法，并闡述了醫(yī)學基礎與特殊教育的關系，具有針對性和實用性。 《特殊教育的醫(yī)學基礎》可作為特殊教育院校公共基礎課程教材，也適于作為普通師范院校相關選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。
顧明遠序
沈曉明序
叢書總序
前 言
第1章 緒論：“醫(yī)教結(jié)合”——當代特殊教育發(fā)展的必由之路
一、“醫(yī)教結(jié)合”的基本原理
二、“三早”的基本概念
三、學習特殊教育醫(yī)學基礎的意義和任務
第2章 特殊兒童與遺傳學基礎
第1節(jié) 特殊兒童障礙的遺傳學基礎
一、遺傳病的特征
二、特殊兒童遺傳病的分類
第2節(jié) 基因的遺傳基礎
一、基因的結(jié)構和功能
二、基因突變和修復
三、有絲分裂、減數(shù)分裂和基因突變
第3節(jié) 染色體的遺傳基礎
一、核型和染色體的結(jié)構
二、染色體畸變
三、染色體病的遺傳效應估計
第4節(jié) 一遺傳病的物質(zhì)基礎
一、遺傳病的基因和染色體基礎
二、特殊兒童與遺傳病
第3章 視覺障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 視覺器官解剖及其生理
一、眼球
二、眼附屬器
三、視路
四、視覺的形成與眼的調(diào)節(jié)
第2節(jié) 視覺功能檢查
一、視力檢查
二、視野檢查
三、色覺檢查
四、光覺檢查
五、立體視覺檢查
第3節(jié) 眼科常見疾病
一、先天性白內(nèi)障
二、早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變
三、視神經(jīng)萎縮
四、原發(fā)性視網(wǎng)膜色素變性
五、眼球震顫
六、白化病
七、發(fā)育性青光眼
八、沙眼
九、屈光不正、斜視及弱視
第4節(jié) 視覺障礙的現(xiàn)狀及康復
一、視覺障礙的現(xiàn)狀
二、視覺康復的現(xiàn)狀
三、視覺康復工作展望
第4章 聽覺障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 聽覺系統(tǒng)解剖及其生理
一、外周部分
二、中樞部分
第2節(jié) 聽覺功能檢查
一、純音聽閾測試
二、嬰幼兒行為測試
三、言語測聽
四、聲導抗測聽
五、耳聲發(fā)射
六、聽性腦干反應測聽
七、40Hz聽覺相關電位
八、多頻穩(wěn)態(tài)聽覺誘發(fā)電位
第3節(jié) 聽力損失分類
一、解剖學分類
二、聽力損失出現(xiàn)時間分類
第4節(jié) 耳科常見疾病
一、中耳炎
二、耳畸形
三、耳外傷
四、前庭導水管擴大癥候群
五、突發(fā)性聽力損失
六、梅尼埃病
七、藥物中毒性聽力損失
八、噪聲性聽力損失
九、聽神經(jīng)病
十、精神性聽覺障礙
第5章 言語障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 言語活動的解剖與生理
一、感知過程
二、大腦分析過程
三、言語表達
第2節(jié) 言語殘疾分類分級
一、言語殘疾的定義
二、言語殘疾的分類
三、言語殘疾的分級
第3節(jié) 常見的言語障礙
一、語言發(fā)育遲緩
二、構音障礙
三、失語癥
四、口吃
第4節(jié) 言語障礙的研究現(xiàn)狀
一、關于言語障礙認識的研究
二、言語障礙的康復研究
第6章 肢體障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 運動神經(jīng)系統(tǒng)解剖及其生理
一、骨、關節(jié)系統(tǒng)
二、肌肉系統(tǒng)
三、神經(jīng)系統(tǒng)
第2節(jié) 肢體功能評估
一、人體形態(tài)的測定
二、反射的評定
三、運動發(fā)育評定
四、肌力的評定
五、肌張力的評定
六、關節(jié)活動度的評定
七、平衡能力
八、協(xié)調(diào)能力
九、步態(tài)分析
十、日常生活活動能力的評定
第3節(jié) 引起肢體障礙的常見疾病
一、腦性癱瘓
二、小兒麻痹后遺癥
三、其他
第7章 智力障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 智力障礙概述
一、智力障礙的定義
二、智力障礙的出現(xiàn)率
三、影響智力發(fā)育的因素
四、智力障礙的預防
第2節(jié) 引起智力障礙的常見疾病
一、苯丙酮尿癥
二、半乳糖血癥
三、21一三體綜合征
四、脆性X染色體綜合征
五、呆小病
六、胎兒酒精中毒綜合征（FAS）
七、其他染色體病
第3節(jié) 智力障礙的診斷與評估
一、智力障礙兒童的診斷與鑒別標準
二、兒童智力障礙的評估
第4節(jié) 智力障礙研究現(xiàn)狀及展望
一、我國智力障礙定義的演變
二、提高智力障礙群體被社會接納的程度
第8章 精神、神經(jīng)性障礙的醫(yī)學基礎
第1節(jié) 神經(jīng)遞質(zhì)與發(fā)展障礙概述
一、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構和功能單位
二、神經(jīng)遞質(zhì)的定義與分類
三、遞質(zhì)的合成、釋放和失活
四、遞質(zhì)共存
第2節(jié) 神經(jīng)、精神障礙的常用檢查方法
一、神經(jīng)系統(tǒng)常用檢查方法
二、精神障礙常用檢查方法
第3節(jié) 兒童精神、神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病
一、自閉癥
二、注意缺陷多動障礙
三、抽動障礙
四、精神分裂癥
五、兒童癲癇
六、兒童焦慮性障礙
第4節(jié) 兒童常見精神i神經(jīng)疾病研究現(xiàn)狀及展望
一、病因?qū)W
二、臨床治療
參考文獻
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