《高校大學(xué)生思想政治教育制度化研究》由張文學(xué)著,為“湖北高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心”資助項(xiàng)目、“武漢工程大學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作出版基金”資助項(xiàng)目。作者通過(guò)自身豐富的大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合大量的文獻(xiàn)綜合分析,采用多學(xué)科知識(shí)、研究視角和方法,主要對(duì)大學(xué)生思想政治教育制度化體系構(gòu)建和運(yùn)行進(jìn)行深入研究。
張文學(xué),男,湖北松滋人,中共黨員,博士,研究員,碩士生導(dǎo)師。 曾獲得”湖北省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、”湖北省思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”、”湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 長(zhǎng)期從事思想政治教育研究,先后主持或參與教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)H、湖北省社科基金項(xiàng)目、武漢市禮科基金項(xiàng)目等科研項(xiàng)目16項(xiàng);在《比較教育研究》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《中國(guó)青年研究》等全國(guó)中文核心期刊上公開(kāi)發(fā)表論義50余篇,其中《社會(huì)實(shí)踐是青年大學(xué)生成才的有效途徑》、《大學(xué)生道德教育有效性研究》等10篇文章被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載、索引和csscI收錄。作為主編或副主編編寫(xiě)教材5本。研究成果獲第三屆全國(guó)人事科研成果三等獎(jiǎng)、湖北省人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖北省第六屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),多篇論文被相關(guān)研究會(huì)和學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
緒論
第一章 制度化與高校大學(xué)生思想政治教育制度化
第一節(jié) 制度與制度化
一、制度的多學(xué)科透視
二、制度化的概念詮釋
第二節(jié) 思想政治教育制度及其相關(guān)概念的辨析
一、思想政治教育制度及其維度分析
二、思想政治教育制度與相關(guān)概念的辨析
第三節(jié) 高校大學(xué)生思想政治教育制度化的語(yǔ)義分析
一、高校大學(xué)生思想政治教育制度化的含義界定
二、高校大學(xué)生思想政治教育制度化的特征分析
三、高校大學(xué)生思想政治教育制度化的功能定位
第二章 我國(guó)思想政治教育制度化思想的歷史進(jìn)程
第一節(jié) 古代教育與思想政治教育制度化思想的歷史演進(jìn)
一、先秦時(shí)期:思想政治教育制度化思想的發(fā)軔
二、秦漢隋唐時(shí)期:思想政治教育制度化思想的興起
三、宋元明清時(shí)期:思想政治教育制度化思想的精細(xì)發(fā)展
第二節(jié) 近代高等教育體系的建立與思想政治教育制度化思想的歷史沿革
一、晚清:思想政治教育制度化的維新性尋覓
二、民國(guó)時(shí)期:思想政治教育制度化的啟蒙
第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校思想政治教育制度化建設(shè)的歷史回顧
一、新民主主義革命時(shí)期的思想政治教育制度化實(shí)踐
二、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育制度化理論與實(shí)踐
三、改革開(kāi)放以來(lái)高校大學(xué)生思想政治教育制度化的新發(fā)展
第四節(jié) 高校大學(xué)生思想政治教育制度化歷史進(jìn)程的啟示
一、高校大學(xué)生思想政治教育制度化建設(shè)存在不平衡性
二、健全與完善領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,確保思想政治教育制度化方向發(fā)展
三、鼓勵(lì)解放思想,增強(qiáng)思想政治教育制度化發(fā)展的文化底蘊(yùn)
四、回應(yīng)理論創(chuàng)新的要求,不斷完善大學(xué)生思想政治教育的課程體系
五、克服體制建設(shè)難題,引領(lǐng)高校思想政治教育走科學(xué)化發(fā)展之路
第三章 高校大學(xué)生思想政治教育制度化的現(xiàn)實(shí)訴求
第一節(jié) 適應(yīng)思想政治教育現(xiàn)代化的客觀要求
一、人的現(xiàn)代化與思想觀念現(xiàn)代化
二、思想政治教育現(xiàn)代化呼喚思想政治教育制度化
第二節(jié) 順應(yīng)制度環(huán)境變遷的必然選擇
一、制度環(huán)境的變化要求思想政治教育加強(qiáng)制度化建設(shè)
二、制度約束對(duì)象的變化要求思想政治教育走制度化發(fā)展道路
第三節(jié) 建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的題中之義
一、現(xiàn)代大學(xué)制度的一般分析
二、以思想政治教育制度化引領(lǐng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)
第四節(jié) 提升思想政治教育實(shí)效的必由之路
一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效分析
二、依托思想政治教育制度化提升高校思想政治教育的實(shí)效性
第四章 高校大學(xué)生思想政治教育制度化建設(shè)的困境與反思
第一節(jié) 我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育制度化建設(shè)的主要成果
一、高校大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位進(jìn)一步明確
二、高校大學(xué)生思想政治教育研究與實(shí)踐隊(duì)伍日益壯大l
三、高校大學(xué)生思想政治教育研究視野進(jìn)一步拓展
四、高校大學(xué)生思想政治教育課程體系趨于合理
五、高校大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制不斷完善
第二節(jié) 我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育制度化建設(shè)存在的主要問(wèn)題
一、高校大學(xué)生思想政治教育制度不夠健全
二、高校大學(xué)生思想政治教育制度執(zhí)行力度不夠
三、高校大學(xué)生思想政治教育制度的實(shí)效性不強(qiáng)
第三節(jié) 我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育制度化建設(shè)存在問(wèn)題的主要原因
一、高校大學(xué)生思想政治教育制度環(huán)境所限
二、高校大學(xué)生思想政治教育制度主體的局限
三、高校大學(xué)生思想政治教育制度本身的缺陷
四、高校大學(xué)生思想政治教育制度配套不完善
五、高校大學(xué)生思想政治教育制度系統(tǒng)的創(chuàng)新不夠
第五章 高校大學(xué)生思想政治教育制度化體系的建構(gòu)
第一節(jié) 思想政治教育制度化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的原則
一、堅(jiān)持公正性和合法性相結(jié)合的原則
二、堅(jiān)持人性化和生活化相統(tǒng)一的原則
三、堅(jiān)持穩(wěn)定性和靈活性相協(xié)調(diào)的原則
四、堅(jiān)持實(shí)踐性和可行性相一致的原則l
第二節(jié) 高校大學(xué)生思想政治教育制度化體系的主要內(nèi)容
一、高校大學(xué)生思想政治教育制度化目標(biāo)體系的完善
二、高校大學(xué)生思想政治教育制度化規(guī)則體系的建立
三、高校大學(xué)生思想政治教育制度化組織體系的優(yōu)化
四、高校大學(xué)生思想政治教育制度化保障體系的臻備
第六章 高校大學(xué)生思想政治教育制度化的運(yùn)行機(jī)制
第一節(jié) 制度化的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)制
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
二、組織建設(shè)
第二節(jié) 制度化的輿情調(diào)研與信息反饋機(jī)制
一、制度化的輿情調(diào)研機(jī)制
二、制度化的信息反饋機(jī)制
第三節(jié) 制度化的監(jiān)督與實(shí)施機(jī)制
一、制度化的監(jiān)督機(jī)制
二、制度化的實(shí)施機(jī)制
第四節(jié) 制度化的激勵(lì)與調(diào)節(jié)機(jī)制
一、制度化的激勵(lì)機(jī)制
二、制度化的調(diào)節(jié)機(jī)制
第五節(jié) 制度化的評(píng)價(jià)與保障機(jī)制
一、制度化的評(píng)價(jià)機(jī)制
二、制度化的保障機(jī)制l
結(jié)束語(yǔ) 積極推進(jìn)思想政治教育制度化建設(shè)譜寫(xiě)現(xiàn)代思想政治教育新篇章
主要參考文獻(xiàn)
致謝