前言
PREFACE

本書是在2016 年出版的中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革
成果教材《中職生就業(yè)指導(dǎo)》（第2 版） 的基礎(chǔ)上，按照國家關(guān)
于職業(yè)教育的重要指示和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》有關(guān)精
神，分析社會(huì)現(xiàn)狀，順應(yīng)職業(yè)教育數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)職業(yè)
學(xué)校的教學(xué)需求，廣泛聽取教材使用學(xué)校的意見和建議，進(jìn)行修
訂的。
本次修訂保留第2 版教材編寫的主要特色，在突出科學(xué)性、
實(shí)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的同時(shí)，注重中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)
科的五大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，增加了新的內(nèi)容。
1） 挖掘課程的素養(yǎng)元素。教材融入相關(guān)思想政治教育內(nèi)容，
彰顯立德樹人的課程底色，通過教學(xué)案例以及“任務(wù)實(shí)施”環(huán)節(jié)
中的“做中學(xué)”活動(dòng)等，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系、“四德”教
育融入學(xué)生教育之中，注重提升學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育、職業(yè)技能
培養(yǎng)和就業(yè)觀念的教育。
2） 錄制系列微課。結(jié)合教材內(nèi)容，錄制系列微課作為教材
的數(shù)字資源，學(xué)生通過掃描二維碼即可觀看，直觀、形象、生動(dòng)
地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿足不同學(xué)習(xí)主體的多樣化需求。
3） 更新案例。結(jié)合社會(huì)實(shí)際，遵循立足本土、放眼全球、
注重素養(yǎng)教育、貼近學(xué)生實(shí)際的原則，更新了大量案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世
界觀、人生觀和價(jià)值觀。
本書由沈陽市裝備制造工程學(xué)校陳桂芳、常小芳任主編，陳曉宇、吳秀文任
副主編，黃波任主審。參與編寫人員及分工如下：陳桂芳編寫項(xiàng)目一、二、三，
吳秀文、張萌編寫項(xiàng)目四，常小芳編寫項(xiàng)目五，張鳳歧、元鐘淑、楊焱編寫項(xiàng)目
六，陳曉宇、王洪麗編寫項(xiàng)目七，周延丹、任佳編寫項(xiàng)目八。
本書在編寫過程中，得到了沈陽市勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心原處長(zhǎng)孟慶賀、
沈陽工業(yè)大學(xué)法學(xué)教授李秋月的指導(dǎo)與幫助，在此表示由衷的感謝。
由于編者水平有限，本書難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編　者