第一章 音樂教育概述

第一節(jié) 音樂教育的性質(zhì)

第二節(jié) 音樂教育的教育對(duì)象和目標(biāo)

第三節(jié) 音樂教育的原則

第四節(jié) 音樂教育的基本過程

第二章 音樂教育的本質(zhì)

第一節(jié) 音樂教育的審美化

第二節(jié) 音樂教育的情感化

第三節(jié) 音樂教育的個(gè)性化

第四節(jié) 音樂教育的人文化

第三章 音樂教育的發(fā)展

第一節(jié) 中國(guó)音樂教育

第二節(jié) 西方音樂教育

第三節(jié) 國(guó)外著名音樂教學(xué)體系

第四章 音樂教育理論

第一節(jié) 音樂教育哲學(xué)與學(xué)校音樂教育

第二節(jié) 音樂美學(xué)與學(xué)校音樂教育

第三節(jié) 音樂心理學(xué)與學(xué)校音樂教育

第四節(jié) 音樂社會(huì)學(xué)與學(xué)校音樂教育

第五節(jié) 音樂教育的多元化發(fā)展

第五章 不同階段的音樂教育

第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂教育

第二節(jié) 中小學(xué)生音樂教育

第三節(jié) 高等院校音樂教育

第六章 音樂教師的素質(zhì)與素養(yǎng)

第一節(jié) 音樂教師的職責(zé)與作用

第二節(jié) 音樂教師的能力

第三節(jié) 音樂教育的評(píng)價(jià)

第四節(jié) 音樂教育的管理

第七章 轉(zhuǎn)型期的中國(guó)音樂教育和教師

第一節(jié) 中國(guó)當(dāng)代音樂教育的現(xiàn)狀

第二節(jié) 中國(guó)音樂教育與西方的交流借鑒

第三節(jié) 疫情對(duì)中國(guó)音樂教育的影響

第四節(jié) 音樂教師教學(xué)的典型案例

參考文獻(xiàn)