本書依據《幼兒園教師專業(yè)標準》進行編寫, 其開發(fā)思路源于對學前教育專業(yè)學生進入幼兒園“放羊式”實習的教學改革思考, 以期解決學生進入幼兒園不知道做什么、不知道怎么做, 實習時間利用效果差, 學生上崗后還要經歷較長時間適應期的問題。本書依據幼兒園教師典型工作任務分析, 開發(fā)了全面認識幼兒園、組織幼兒園一日生活、設計實施幼兒主題教學活動、創(chuàng)設幼兒園班級環(huán)境、設計組織區(qū)域活動、幼兒觀察與家園共育、支持引導幼兒游戲活動、參加幼兒園教研活動等八個學習情境、21個學習任務, 涵蓋了幼兒園教師常規(guī)工作任務。