本書共八章: 第一章“學前教育評價概述”, 簡要闡述了學前教育評價的概念、功能原則與類型; 第二章“學前教育評價的發(fā)展歷程與理論模式”, 介紹了學前教育評價的重要發(fā)展歷程與相關評價模式; 第三章“學前教育評價的方案設計與實施”, 闡述了如何編制評價方案, 如何制定評價指標, 如何收集和分析評價資料; 第四至八章分別學前兒童發(fā)展評價、幼兒教師評價、幼兒園課程評價、學前教育機構質量評價的角度闡述了學前教育評價涉及主要領域的具體內容、評價工具和評價方法。