本書(shū)立足于后工作時(shí)代，探討了第四次工業(yè)革命的定義及其對(duì)職業(yè)教育和培訓(xùn)的潛在影響。作者從批判/激進(jìn)理論的框架出發(fā)，認(rèn)為第四次工業(yè)革命的技術(shù)的承受能力某種程度上受到在新自由主義邏輯的限制，進(jìn)而認(rèn)為這場(chǎng)工業(yè)革命將在歐洲各地區(qū)以及低收入和中等收入經(jīng)濟(jì)體中產(chǎn)生不同的影響。重點(diǎn)論述了第四次工業(yè)革命中的職業(yè)教育:后工作時(shí)代的教育與就業(yè)，社會(huì)技術(shù)幻想和第四次工業(yè)革命，機(jī)器人化、人工智能、就業(yè)和第四次工業(yè)革命，后工業(yè)、后資本主義和第四次工業(yè)革命等諸多論題。