本書首先全面闡述國內(nèi)外課程思政研究概況, 高校英語課程思政的必要性以及教師思政能力的提升。然后進(jìn)一步介紹高校英語課程思政教學(xué)模式的改革, 英語課程思政教學(xué)的方法和途徑以及混合式教學(xué)法、微課在英語課程思政建設(shè)中的應(yīng)用, 最后探索英語思政課程的評價體系。全書內(nèi)容翔實(shí), 理論聯(lián)系實(shí)踐, 立足新時代高校英語課程育人體系建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新研究, 落實(shí)高校立德樹人的基本任務(wù), 完成時代賦予的育人使命。