本書主要呈現(xiàn)高中數(shù)學學科育人研究的典型案例,是對數(shù)學中落實學科育人策略的思考及總結, 著重圍繞三個方面展開評析: 一是分析教學案例中的理論要素, 二是分析教學案例對數(shù)學的啟示, 三是分析課堂中落實學科育人的方法和功效。