近期中學(xué)生心理問題嚴(yán)重、自殺狀況頻發(fā)的困境再次把“如何根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行家庭教育”的主題提上了議程，據(jù)此，本書結(jié)合臨床個(gè)案分析，針對(duì)中學(xué)生家長(zhǎng)在和青春期孩子相處過程中遇到的困境為中學(xué)生家長(zhǎng)提供了十個(gè)主題的心理課，其中包括青春期孩子的腦發(fā)育特點(diǎn)、中學(xué)生的基本需要、日常溝通中的非語言信息、影響力的秘密以及常見的厭學(xué)心理、拖延心理、逆反心理等，每一講心理課包括案例分析、心理知識(shí)、心情故事、心理小實(shí)驗(yàn)、心理老師對(duì)你說、家長(zhǎng)實(shí)操手冊(cè)等小版塊，幫助中學(xué)生家長(zhǎng)輕松學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)、重新反思自己的教養(yǎng)方式，也在閱讀的過程中真正了解孩子的所思所想，在實(shí)操手冊(cè)部分嘗試做一些改變，做成長(zhǎng)型家長(zhǎng)，助力娃成長(zhǎng)。此外，本書還計(jì)劃配合相應(yīng)的視頻、音頻課程同時(shí)上線，借助新媒體對(duì)中學(xué)生家長(zhǎng)普及心理健康知識(shí)。