第一章 大學(xué)英語教學(xué)概述

第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)、方法及應(yīng)注意問題

第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的基本原則與模式

第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)策略探討

第二章 大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)理論

第一節(jié) 基于認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻理論

第二節(jié) 多元智能理論

第三節(jié) 全語言教學(xué)理論

第四節(jié) 個別化教學(xué)理論

第五節(jié) 語塊理論

第六節(jié) 生態(tài)語言學(xué)教學(xué)理論

第七節(jié) 輸入輸出大學(xué)英語教學(xué)理論研究

第三章 二語習(xí)得理論與應(yīng)用

第一節(jié) 中介語理論與高校英語教學(xué)

第二節(jié) 語言遷移理論與高校英語教學(xué)

第三節(jié) 學(xué)習(xí)者個體差異與高校英語教學(xué)

第四章 自主學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用

第一節(jié) 外語自主學(xué)習(xí)相關(guān)理論

第二節(jié) 外語自主學(xué)習(xí)的再定義

第三節(jié) 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究

第五章 大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

第一節(jié) 文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

第三節(jié) ESP視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

第四節(jié) 生態(tài)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

參考文獻(xiàn)