本書從中國教育部中外電子商務教材比較研究國家課題出發(fā)，結合中國電子商務發(fā)展現(xiàn)狀和世界電子商務發(fā)展的進程，采用數(shù)學、統(tǒng)計學等學科分析方法，在中外教材與教學比較研究中展開了深入研究與思考，剖析了中外電子商務在人才培養(yǎng)和教材建設上的不同優(yōu)勢、特色與發(fā)展趨勢，以推進中國電子商務教材建設研究扎根中國大地、站穩(wěn)中國立場、走向世界舞臺，不斷壯大中國電子商務高水平創(chuàng)新型人才隊伍，以促進中國乃至世界電子商務高質量發(fā)展。
本書開啟了電子商務教材建設領域研究的新篇章，對于總結中國過去電子商務教材建設歷程與規(guī)律具有深遠的歷史意義，對于指導中國未來電子商務教材建設、指引中國未來電子商務人才培養(yǎng)方向具有重要的現(xiàn)實意義。同時，教材建設是一項長期持久的工作，是一項不斷發(fā)展完善的系列工程，教材建設研究在未來將有更多的未知領域尚待進一步探索。