本書為道德教育研究方面的學(xué)術(shù)專著，本書的研究主要從三個(gè)方面考慮，一是道德理論發(fā)展和倫理學(xué)科發(fā)展的需要，二是規(guī)范社會(huì)倫理秩序的現(xiàn)實(shí)需要，三是個(gè)人道德人格自我完善的必然要求。全書共分五章，內(nèi)容涵蓋道德生成與道德自覺(jué)、“人”的理論與道德自覺(jué)、人的意志與道德自覺(jué)、道德認(rèn)同與道德自覺(jué)、道德修養(yǎng)與道德自覺(jué)，通過(guò)概念與理論分析，詳細(xì)闡述了道德自覺(jué)問(wèn)題及其啟示。以“概念辨析-理論分析-結(jié)合實(shí)際”為線索，從兩個(gè)方面展開(kāi)論述：一是從理論上追溯道德自覺(jué)的形成機(jī)制，二是結(jié)合儒家道德修養(yǎng)方法提出當(dāng)下道德自覺(jué)的修養(yǎng)方法，對(duì)道德自覺(jué)展開(kāi)研究。