本書致力于研究英國本土學校開設(shè)中文課程的動機與實踐。通過對五所開設(shè)中文課程的英國本土學校校長、教務(wù)主任、中文老師、學生的采訪，大規(guī)模課堂觀摩記錄及在中國課堂中對84位本地學生們展開問卷調(diào)查，作者收集了各個方面的大量數(shù)據(jù)，針對這些數(shù)據(jù)進行分析后，作者發(fā)現(xiàn)了在對外漢語推廣的過程中，實際教學存在一些問題，作者對這些問題加以探討并提出了解決方案。本書有助于對英語環(huán)境下漢語教學的理解并為在中學開設(shè)漢語課程提供理論支撐。