“融通語文”是指以跨界融合的方式進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，打通語文與其他學(xué)科、知識學(xué)習(xí)與素養(yǎng)培育、“教”與“學(xué)”之間的隔閡，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的文道相融、學(xué)養(yǎng)相通、情意相匯。 本書旨在闡釋“融通語文”的實(shí)施背景、概念內(nèi)涵及主要特征，厘清“融通語文”的操作要義、實(shí)施策略，并以實(shí)踐案例具體說明“融通語文”的特征及實(shí)施意義。提出了獨(dú)具特色的語文教學(xué)主張，并以生動(dòng)活潑、來自一線的教學(xué)實(shí)踐具體闡述“融通語文”的內(nèi)涵及特質(zhì)，對語文教師具有極強(qiáng)的借鑒意義。