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本教材仍然以“篇”的形式把跨度大、紛繁復雜的金融知識體系按照理論與實踐、微觀與宏觀的劃分方法呈現(xiàn)出來, 體現(xiàn)出在教學中十分重要的局部與整體統(tǒng)一的邏輯性, 從教和學的角度突出了層次感, 給人以直觀清新、一目了然的感覺。在此基礎上, 我們又對章節(jié)做了一定范圍的調(diào)整, 按照市場經(jīng)濟尤其是我國市場經(jīng)濟發(fā)展的實踐科學整合了相關(guān)章節(jié), 在體現(xiàn)邏輯性、層次性的同時, 還充分體現(xiàn)了科學性。

1）結(jié)構(gòu)合理——突出教學邏輯性

修訂后的教材仍然以分篇的形式把跨度大、紛繁復雜的金融知識體系按照理論與實踐、微觀與宏觀的劃分方法呈現(xiàn)出來，體現(xiàn)出教學中十分重要的局部與整體統(tǒng)一的邏輯性，從教和學的角度突出了層次感，給人以直觀清新、一目了然的感覺。本次修訂在體現(xiàn)科學性、邏輯性、層次性的同時，還充分體現(xiàn)了適用性。

2）內(nèi)容新、實——突出實踐應用性

（1）除部分經(jīng)典案例以外，其他案例均更新為近幾年的zui新案例，并對數(shù)據(jù)、表格等資料進行了更新，從而保證了相關(guān)內(nèi)容的時效性。

（2）把握改革脈搏，吸納***新時代中國特色社會主義思想的有關(guān)理論，增加了思政案例和思政拓展欄目。本教材注重以新理論、新案例，體現(xiàn)我國金融深化改革中出現(xiàn)的新法律法規(guī)、新政策制度、新機制、新做法，把學生的學習與現(xiàn)實的形勢緊密結(jié)合起來，為適應現(xiàn)代金融工作和參與各項金融改革的實踐培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型人才。

（3）在教材內(nèi)容量和度的把握上注重實用性，依托現(xiàn)代金融產(chǎn)業(yè)學院校企合作項目、金融科技創(chuàng)新能力、職業(yè)教育銀行業(yè)務綜合技能大賽以及1 X金融產(chǎn)品數(shù)字化證書考試等，將崗位技能要求、職業(yè)技能競賽、職業(yè)技能等級證書標準有關(guān)內(nèi)容要求有機融入教材之中，體現(xiàn)崗課賽證融通。理論講求必需、夠用，微觀講求實用和操作，宏觀講求原理分析和政策機制**。

3）形式多樣——注重教學生動性

在欄目形式上體現(xiàn)豐富多樣性，每章均設有學習目標、引例、知識鏈接、小思考、案例分析、知識掌握測驗、實踐訓練項目安排以及思政案例等教學實踐性強的欄目，為教師教學和學生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應、層層展開、步步遞進的可操作性方法。

此外，本次修訂在正文中穿插了微課、動畫等二維碼資源，充分利用現(xiàn)代信息化教學技術(shù)和手段，豐富教學方法，增強學生學習的積極性和主動性。

4）配套教學資源豐富——提供立體化教學解決方案

本教材提供較為豐富的配套教學及學習資料，包括教學大綱、課程標準、電子課件、習題答案及模擬試卷等，力求提供立體化教學解決方案，更好地服務于教學。本教材適用于高等職業(yè)教育教學以及一般的應用型本科教學和成人教育教學。

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