"《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》以高職院校學(xué)生走向工作崗位應(yīng)該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)和社會、企業(yè)對員工的一些基本要求為出發(fā)點，全面提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。內(nèi)容既結(jié)合高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活實際，又體現(xiàn)未來不同崗位就業(yè)的基本職業(yè)素養(yǎng)要求，對學(xué)生發(fā)展成為“全面的人”有重要意義。本書主要包括涵養(yǎng)大學(xué)生之“德”、增進大學(xué)生之“智”、錘煉大學(xué)生之“體” 、提升大學(xué)生之“美” 、強化大學(xué)生之“勞”等五個模塊，通過對德智體美勞的意義、內(nèi)容、實踐、案例等分析，深刻闡釋其意義和內(nèi)涵，以期助力大學(xué)生弘揚社會主義核心價值觀，努力做到德智體美勞全面發(fā)展，逐步從“校園人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥殬I(yè)人”，將學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)職業(yè)、事業(yè)的終身可持續(xù)發(fā)展。全書從廣闊的文化背景出發(fā)，融會了社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等各類學(xué)科知識，論述中既有較為深入的理論分析，又旁征博引了大量的資料、案例，有豐富的佐證，兩者相互印證。
本書收錄了具有代表性的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評價的實踐案例，為全國高等院�？茖W(xué)評價提供參考樣板。多維度指標(biāo)評價為學(xué)生指明發(fā)展方向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展，發(fā)掘自身潛能與特長，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注同伴發(fā)展，實現(xiàn)同伴學(xué)習(xí)與朋輩激勵。





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