本教材的修訂遵循“幼兒教師口語(yǔ)”課程的內(nèi)在邏輯，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則來(lái)編排內(nèi)容；緊扣學(xué)前教育的專業(yè)特點(diǎn)，整體與部分、部分與部分之間體現(xiàn)一種科學(xué)的序列；修訂后的教材更切合學(xué)前教育專業(yè)和幼兒園的教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性和時(shí)代感。全書共分三篇，第一篇為幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二篇為幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練，第三篇為幼兒教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練。該書基于對(duì)幼兒園教師口語(yǔ)的內(nèi)在規(guī)律的研究，以培養(yǎng)技能為目標(biāo)，以訓(xùn)練為手段，以提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)水平為宗旨。深入淺出的基礎(chǔ)理論知識(shí)闡述，理論和實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練原則，生動(dòng)有趣的訓(xùn)練素材和內(nèi)容，行之有效的訓(xùn)練方法等，切實(shí)適應(yīng)特定教育對(duì)象、可以有效提升學(xué)生者的口語(yǔ)技能。