本書是在總結長期教學經驗和實踐考查的基礎上，借鑒國內外相關理論和實踐成果，形成了一個適合高職教育的知識理論體系完整、具有較強可操作性、提升學生語言技巧和能力的理論體系。在內容安排上，本書兼顧了知識傳授、技能訓練和能力素質培養(yǎng)。考慮到學生進入職場后所需素質和技能的要求，遵循口才訓練的基本規(guī)律，由易到難、循序漸進地進行訓練。本書整體上由“職場準備”和“職場口語”“職場拓展”三個大的模塊組成，每個模塊根據(jù)教學需要設置了相應的項目和任務。每個項目由“項目設計——案例導入”“項目實施——知識要點”“項目（任務）實訓”三部分組成。每個項目由“案例導入”學習項目和任務，對口語交際中的基本理論、概念和知識進行系統(tǒng)的闡述，表述力求準確，通俗易懂，便于教學和學生自學；在知識講授中，設置了案例鏈接、拓展訓練、練習題、思考題等，以便于學生通過專業(yè)理論分析解決實際問題；同時，在每個項目、任務中設計了相應的實訓內容，可供教學時有目的的訓練，實現(xiàn)從知識到能力的提升，學生實現(xiàn)從在校生向職業(yè)人的轉變，使教學更有針對性和實用性。在教材體系上，職業(yè)特色更加明顯。同時，注重人文性、科學性、趣味性相結合。全書由3個模塊、10個項目、25個任務組成，知識、案例、訓練交叉進行，形成一個科學、完整的體系，全書層次分明，結構清晰，便于學生掌握和學習，而且能適應更多職業(yè)和崗位的需求，貼近社會生活和實際。在學生能力的培養(yǎng)方面，更加突出了職業(yè)教育“實踐性”的理念。每個項目后邊的實訓，秉承了提高實踐能力的理念，每個項目、任務，給出了一個設計方案，由學生自主學習、訓練，團隊合作完成，完成質量的評價，學生全程參與，從而鍛煉了學生的學習、分辨、組織、協(xié)調能力。 本書適合高等職業(yè)院校的學生和有口才學習需求的自學者。