本書分為：理論綜述篇、實證研究篇、研究展望篇，共三篇。主要內容包括：社會文化理論的內環(huán)、調節(jié)論與第二語言習得研究、最近發(fā)展區(qū)理論與第二語言習得研究、基于調節(jié)論的漢語二語習得研究、基于最近發(fā)展區(qū)理論的漢語二語習得研究、腦科學研究手段與社會文化理論視角下的漢語二語習得研究。