本書包括上下兩篇。上篇通過四章內(nèi)容，簡要介紹了敘事治療視角下學(xué)校心理建康教育的理論觀點和核心技術(shù)思想。下篇通過四個專題，詳細展示了“敘事治療取向”在學(xué)校個體心理咨詢、團體輔導(dǎo)、課程教學(xué)以及危機干預(yù)等方面的各種臨床實踐場景，為學(xué)校心理健康教育工作者提供了豐富而又寶貴的資源。