本書比較全面系統(tǒng)地梳理了珠海市中小學近年來開展研學旅行的做法, 尤其總結(jié)了經(jīng)由此一方式對學生進行鄉(xiāng)土歷史文化教育的經(jīng)驗, 是有關中小學研學旅行的個案, 也是有關鄉(xiāng)土歷史文化教育的范例, 頗具啟發(fā)價值。全書分為五章, 包括課程開發(fā)的目標、課程開發(fā)的內(nèi)容、課程的設計與實施、課程的評價以及課程開發(fā)的具體案例等內(nèi)容, 既有理論指導, 又有案例分享。