2016年以來(lái)深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究院組織實(shí)施“六好”(好科組、好教師、好課程、好課堂、好課題、好作業(yè)) 工程, 將“好科組”作為提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的主要抓手。為總結(jié)、提煉和推廣工程經(jīng)驗(yàn)和成果, 現(xiàn)推出深圳市寶安區(qū)中小學(xué)“六好”工程系列成果叢書(shū)。本書(shū)稿是深圳市寶安區(qū)中小學(xué)“六好”工程系列成果叢書(shū)之一。教師是深化課程改革實(shí)踐的主體, 是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵。深圳市寶安區(qū)重視教師隊(duì)伍建設(shè), 堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記所提岀的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn), 全面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展, 在“六好工程”的引領(lǐng)下, 教師綜合素養(yǎng)全面提升, 專業(yè)化水平不斷提高, 通過(guò)“好教師”成長(zhǎng)案例評(píng)選, 樹(shù)典型, 立標(biāo)桿, 打造“師德優(yōu)良、專業(yè)過(guò)硬、成效顯著”的教師成長(zhǎng)共同體。