根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》(2019年6月23日) 和《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》“強化課堂主陣地作用, 切實提高課堂教學質(zhì)量”, 把社會主義核心價值觀融入課堂, 發(fā)揮課堂德育的統(tǒng)攝性, 突出核心素養(yǎng)的培養(yǎng), 引入“學習中心課堂”、“生命課堂”的成果, 認真改革課堂教學的設計、過程、組織形式及教學手段。通過理論導引與示例分析有效的幫助教師把握新課程的課堂教學。