作為上海課改的主要執(zhí)行者, 本書作者王厥軒在任職上海教委教研室時提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”, 倡導(dǎo)為學(xué)生提供五種學(xué)習(xí)經(jīng)歷, 推進學(xué)科教學(xué)與“兩綱”融合, 率先在全國改革研究型、拓展型課程, 建立與完善教學(xué)、訓(xùn)練、活動、實驗、評價等五大系統(tǒng)。在深入基層學(xué)校宣傳課改思想、進行教師培訓(xùn)、指導(dǎo)課堂教學(xué)等方面, 有所創(chuàng)新與發(fā)展, 對上海乃至長三角地區(qū)的課程改革產(chǎn)生了一定影響。繼2010年出版《澆灌上�！贰�2015年出版《滋潤上�！�, 共記錄了26位專家、校長、教師以及對上海教育改革與發(fā)展作出重大貢獻的教育家和領(lǐng)導(dǎo)者。2021年又推出了《耕耘上�！芬粫�, 記錄了依然活躍在上海教育戰(zhàn)線的風(fēng)云人物: 盛雅萍、何學(xué)鋒、祝郁、徐紅、謝小雙、董君武、魯慧茹、吳金瑜、鄭惠萍、陸振權(quán)、周鳳林、曾憲一、季洪旭、吳堅等14位校長。以上三部曲, 《教育博雅》給它起了個名字“厥軒素描”。有人評論, “厥軒為上海教育留下財富”。