新時代我國正處于社會轉型期，來自社會的各種矛盾不斷地沖擊并滲透于教育領域，與教育領域內部的固有矛盾交織在一起，使得教育主體之間的矛盾與糾紛叢生，政府、學校、學生及家長之間的關系開始變得錯綜復雜。學校傷害問題對學生的影響引發(fā)了廣泛的關注，這不僅是一個教育懲戒問題，也是一個教育法律問題，更是學生心理干預和應對問題。本書從學校傷害出發(fā)，論述了教育懲戒與心理應對的核心要點，從學生權利的法律保護，到教育懲戒、體罰與變相體罰，學校傷害事故的心理應對、校園暴力與欺凌的心理應對，提供了學校傷害的心理應對操作性方案，對教師的全面應對能力有著重大參考和指導價值。