職業(yè)院!叭恕崩碚撆c實踐:重慶公共運輸職業(yè)學院課程思政建設研究
定 價:48 元
- 作者:彭超,郭素敏,馬莉,張渝政編
- 出版時間:2022/3/1
- ISBN:9787564386238
- 出 版 社:西南交通大學出版社
- 中圖法分類:G711
- 頁碼:248
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
為進一步總結凝練、宣傳推廣上述好的經(jīng)驗和做法,促進思政工作質量和水平全面提升,學校將相關理論研究和實踐成果,以《職業(yè)院!叭恕崩碚撆c實踐:重慶公共運輸職業(yè)學院課程思政建設研究》論文集的形式出版。
《職業(yè)院!叭恕崩碚撆c實踐:重慶公共運輸職業(yè)學院課程思政建設研究》主要分為兩個部分。首部分為理論研究,主要涉及“三全育人”理念與實現(xiàn)路徑研究、思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑與實踐探索研究、專業(yè)課教學如何有效融入思政元素研究、線上線下混合式教學模式在高校思政課中的應用研究、高職教師提升“課程思政”理念和能力研究、課程思政在高職專業(yè)課教學中的實踐探索研究等內(nèi)容。第二部分為學校育人工作實踐成果新聞報道作品展示。
2016年12月,習近平總書記出席全國高校思想政治工作會議并發(fā)表重要講話,強調要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
為落實習近平總書記相關重要指示要求,重慶公共運輸職業(yè)學院近年牢記育人使命,把思想政治工作擺上高位,緊緊圍繞落實立德樹人根本任務和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,成立由黨委書記彭超任組長的思想政治工作領導小組,從領導保障機制、隊伍保障機制、師資培訓機制、資源共享機制、正向激勵機制等方面不斷完善思政工作機制,不斷深化“三全育人”改革,把思政工作貫穿到學校人才培養(yǎng)的方方面面,構建統(tǒng)一領導、權責清晰、齊抓共管、分工明確、運轉有序,全方位、多層次、寬領域的大思政格局,全力推進中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、教育部等八部門《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》、教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》等一系列上級文件精神的貫徹落實,在深化“三全育人”改革、推進“課程思政”建設等方面做了大量工作,也總結了一些好的經(jīng)驗和做法。
為進一步總結凝練、宣傳推廣上述好的經(jīng)驗和做法,促進思政工作質量和水平全面提升,學校將相關理論研究和實踐成果,以《職業(yè)院!叭恕崩碚撆c實踐——重慶公共運輸職業(yè)學院課程思政建設研究》論文集的形式出版。
本論文集主要分為兩個部分。第一部分為理論研究,主要涉及“三全育人”理念與實現(xiàn)路徑研究、思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑與實踐探索研究、專業(yè)課教學如何有效融入思政元素研究、線上線下混合式教學模式在高校思政課中的應用研究、高職教師提升“課程思政”理念和能力研究、課程思政在高職專業(yè)課教學中的實踐探索研究等內(nèi)容。第二部分為學校育人工作實踐成果新聞報道作品展示。
這些理論研究和實踐成果,不僅能對該校思想政治工作發(fā)揮示范引領作用,而且對做好同類高校的思想政治工作、提升育人水平,也有一定的借鑒意義。
彭超,中共重慶公共運輸職業(yè)學院黨委書記,重慶城市交通開發(fā)投資集團黨校副校長兼辦公室主任,研究員。
1988年畢業(yè)于四川大學物理系,重慶大學工商管理碩士研究生。
1994、1995年連續(xù)兩年被授予重慶市青年崗位能手稱號,多篇論文獲市級和行業(yè)企業(yè)獎勵。
第一部分 理論探索篇
堅持“三全育人”理念構建立德樹人格局
“三全育人”視域下高職院校實踐育人的探索與研究實踐
高職院!叭恕钡膶崿F(xiàn)路徑研究——以重慶公共運輸職業(yè)學院為例
高職院!罢n程思政”與“思政課程”協(xié)同育人路徑探析
高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑初探
“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人路徑研究
新形勢下高校輔導員與思政課教師協(xié)同育人實踐探索
淺談高職院校專業(yè)課教學如何有效融入思政元素
嵌入式課程思政與思政課程融合路徑研究——以“停車規(guī)劃與管理”課程為例
“文化自信”在高職院校思想政治理論課課堂中的運用——以重慶公共運輸職業(yè)學院為例
文化自信背景下高職英語課堂思政教學探索
基于信息技術的高職思政課任務驅動式教學改革與實踐
課程思政背景下高職院校思政課程改革的著力點探索
淺析線上線下混合式教學模式在高校思政課中的應用
“三全育人”背景下高職院校輔導員思想政治教育初探
堅守教育初心擔當育人使命——論新時代高校輔導員的使命與擔當
高職心理健康教師課程思政能力提升策略探索
淺談“三全育人”理念下高職院!罢n程思政”建設
淺析高職院校課程思政中的隱性思想政治教育
關于高校推進課程思政建設著力點的五點思考
引領和推進課程思政建設,努力打通“三全育人”途徑
赫爾巴特道德教育理論與“課程思政”
高職課程思政視野下工匠精神的內(nèi)涵及培育路徑分析
思想政治教育視域下“00后”高職學生勞動素養(yǎng)培養(yǎng)
課程思政在高職汽車專業(yè)機械制圖課程中的實踐探索
高職院校土建類專業(yè)課程思政建設的探索與實踐——以土木工程安全管理課程為例
課程思政在“PS圖像處理基礎”課程中的探索與思考
“三全育人”視域下基于OBE教育理念的高職數(shù)學“課程思政”教學探索
產(chǎn)教融合背景下鐵道機車專業(yè)課程思政的實施現(xiàn)狀分析與路徑構建
課程思政建設與探究——以城市軌道交通車輛檢修為例
……
第二部分 實踐成果篇