主要包括四大部分：一是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)場調(diào)研情況，對(duì)中醫(yī)助理全科醫(yī)生崗位需求；二是中醫(yī)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想和構(gòu)建思路，師承教育和院校教育融合的課程體系；三是中醫(yī)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的一系列標(biāo)準(zhǔn)和制度；四是中醫(yī)助理全科醫(yī)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)做法及特點(diǎn)。主要包括四大部分：一是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)場調(diào)研情況，對(duì)中醫(yī)助理全科醫(yī)生崗位需求；二是中醫(yī)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想和構(gòu)建思路，師承教育和院校教育融合的課程體系；三是中醫(yī)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的一系列標(biāo)準(zhǔn)和制度；四是中醫(yī)助理全科醫(yī)生現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)做法及特點(diǎn)。