本書從新時代下中國高等中醫(yī)藥教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)入手, 系統(tǒng)梳理了中國傳統(tǒng)師承教育的發(fā)展歷程, 剖析師承教育與院校教育各自優(yōu)勢, 提出傳統(tǒng)師承教育與院校教育相結(jié)合的新師承人才培養(yǎng)模式的理論與實踐構(gòu)想, 并據(jù)此開展實踐探索, 通過強(qiáng)化中醫(yī)傳統(tǒng)文化教育建設(shè)、強(qiáng)化中醫(yī)經(jīng)典理論建設(shè)、強(qiáng)化中醫(yī)臨床實踐能力等內(nèi)容, 探索了新醫(yī)科理念下新師承人才培養(yǎng)模式, 改革創(chuàng)新, 在摸索中進(jìn)步, 在改革中完善, 使傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)在其優(yōu)良的傳承方式中得以繼承和發(fā)展。開展新醫(yī)科理念下新師承人才培養(yǎng)模式的研究和實踐, 為培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才、推進(jìn)健康中國建設(shè)和保障人民健康提供強(qiáng)有力的中醫(yī)藥人才保障。