物理，是一個非常注重邏輯思維和能力的學(xué)科。本書作者在一線教師的角度，通過一些典型的例題，深度挖掘習(xí)題中的知識點，以點到面，引導(dǎo)教師幫助學(xué)生建立一個完整的物理模型和知識體系，以期達到“會一題懂一類”的效果，實現(xiàn)物理課堂教學(xué)效率的提高。