本書共五個章節(jié),分別是與大家共學習、與大家共實踐、與大家共思考、與大家共研究和與大家共交流,總結作者幾十年的教學之路中的教學工作經歷、科研成果等。本書有四大特點:一是史料充足。我們的研究是在前輩和同行們的研究基礎上的再研究。
二是分析細致。大量的教材實物使得我們細致分析成為可能,以教學規(guī)律為依據作了實事求是的分析和評述。這些分析和評述對于他人后續(xù)的研究將具有理論價值。三是信息全面。四是角度新穎。教學研究的價值在于發(fā)現、梳理和創(chuàng)新,據此,作了分類統(tǒng)計和匯總,并且指出了先前相關研究的不足和謬誤,研究思路有所創(chuàng)新,此為研究的一點意外收獲。
陳自鵬,男,1959年出生,天津人,北京師范大學教育學博士,中學英語特級教師、正高級教師,天津市優(yōu)秀教育工作者,全國鋼鐵工業(yè)勞動模范。曾任天津市天鐵集團*主任、黨委書記,天津市河東區(qū)天鐵教育中心黨委書記、主任,天鐵集團名師工作室首席導師,天津師范大學教育管理專業(yè)和學科教學(英語)專業(yè)碩士指導教師,F任天津市人民政府督學,天津市河東區(qū)名師管委會主任,陳自鵬名師工作室領銜人,杭州蕭山區(qū)東片特級教師工作站導師。從教40年,堅持學、做、研,在《中國教育報》《中國教師報》《天津教育》等報紙、雜志發(fā)表論文400余篇,曾獲得中國中小學幼兒教師獎勵基金會優(yōu)秀著作獎、天津市教研教改雙成果獎和基礎教育教學成果獎。人民教育出版社、光明日報出版社、廣西師大出版社、廣西教育出版社等出版有《教師幸福追求之道》《中國中小學英語課程教材教法百年變革研究》《學校教育100課》《英語高效教學論》等著作22部,《教師幸福追求之道》一書進入教育家成長系列叢書,收錄于中國特級教師文庫,中國教育學會和人民教育出版社曾專門召開陳自鵬教育思想研討會。
引導教師專業(yè)再成長(代序)章與大家共學習
節(jié)理論多向書本學
第二節(jié)經驗多向他人學
第三節(jié)智慧多向問題學
第二章與大家共實踐
節(jié)扎根太行四十年
第二節(jié)模式探究面面觀
第三節(jié)高效教學四統(tǒng)一
第四節(jié)三生有幸遇三生
第三章與大家共思考
節(jié)關注成長四階段
第二節(jié)三位一體看發(fā)展
第三節(jié)境界教育不能偏
第四節(jié)隊伍管理三寶典
第五節(jié)專業(yè)成長談經驗
第六節(jié)教師當有作品現
第七節(jié)名優(yōu)教師多貢獻
第八節(jié)面向世界環(huán)望眼
第四章與大家共研究
節(jié)魔力來自教科研
第二節(jié)談談寫作與答辯
第五章與大家共交流
節(jié)合作交流天地寬
第二節(jié)教學相長樂無邊