本書是北京教育學(xué)院分級(jí)閱讀項(xiàng)目組在北京市三所初中實(shí)施分級(jí)閱讀實(shí)證研究近三年的成果，共分五章，以當(dāng)前英語(yǔ)基礎(chǔ)教育界熱點(diǎn)話題分級(jí)閱讀為主線，按照為什么做分級(jí)閱讀——什么是分級(jí)閱讀——如何做分級(jí)閱讀的邏輯編排。分別概述了英語(yǔ)分級(jí)閱讀的緣起、概念、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、模式、教師專業(yè)發(fā)展以及相關(guān)案例等方面的內(nèi)容。書稿以實(shí)證研究為基礎(chǔ)，聚焦英語(yǔ)教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯框架清晰，內(nèi)容豐富，對(duì)于英語(yǔ)教師和英語(yǔ)教學(xué)研究者具有一定的學(xué)習(xí)借鑒參考價(jià)值。