為積極落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能行動(dòng)計(jì)劃，本次修訂在第三版的基礎(chǔ)上，主要突出了以下4點(diǎn)： 1. 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，課程思政與溝通技能有機(jī)融合。本次修訂，編寫團(tuán)隊(duì)積極貫徹“三教”改革精神，堅(jiān)持立德樹人、德技并修、育訓(xùn)結(jié)合的培養(yǎng)方向，將勞動(dòng)光榮、愛(ài)崗敬業(yè)、遵守規(guī)范、勤奮努力、誠(chéng)實(shí)守信和敢于創(chuàng)新、尊重他人的職業(yè)道德、職業(yè)精神、工匠精神、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新精神和素養(yǎng)要求，有機(jī)融入教材每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容中，使學(xué)生在“學(xué)思踐悟”中堅(jiān)定理想信念，達(dá)到思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng) 融合統(tǒng)一。 2. 增補(bǔ)經(jīng)典案例，弘揚(yáng)積極文化，堅(jiān)定文化自信。本次修訂，增補(bǔ)了一些經(jīng)典案例。這些案例既有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在溝通中表率垂范的生動(dòng)具體言行，也有基層工作人員愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于溝通的先進(jìn)模范事跡；既有中國(guó)傳統(tǒng)典籍中記載的膾炙人口的溝通小故事，也有現(xiàn)代社會(huì)民族企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和溝通范例。希望通過(guò)學(xué)習(xí)這些精選的溝通案例， 不僅弘揚(yáng)我們的民族文化， 更能夠增強(qiáng)廣大師生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和民族自 豪感。 3. 增補(bǔ)實(shí)訓(xùn)日志記錄表，讓實(shí)訓(xùn)有過(guò)程、有內(nèi)容、有記錄。本次修訂在最后的測(cè)評(píng)表中增加了實(shí)訓(xùn)日志表格，該表可復(fù)印后由學(xué)生記錄每次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生在每次實(shí)訓(xùn)中可以記錄從準(zhǔn)備到過(guò)程再到最后的感受的實(shí)訓(xùn)全過(guò)程，這樣既可以提高學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)的關(guān)注度和參與度，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的思考和感悟，讓實(shí)訓(xùn)真正落在實(shí)處。 4. 打造新形態(tài)教材，為線上線下混合式教學(xué)的實(shí)施提供支撐。為了更好地服務(wù)廣大師生，本次修訂增加了圖表、研究報(bào)告、知識(shí)拓展、視頻資料等教學(xué)資源，更新了與新版教材配套的教輔資源，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課外學(xué)習(xí)案例、習(xí)題參考答案等。學(xué)生可以通過(guò)掃描二維碼的方式方便、快捷地進(jìn)行數(shù)字資源的學(xué)習(xí)，教師可以登錄“財(cái)濟(jì)書院”下載使用教輔資源。同時(shí)，練習(xí)部分的選擇題、判斷題通過(guò)“掃碼 同步測(cè)”可以即時(shí)查看答案，極大地方便了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和檢測(cè)。