本書以案例引出問題，以問題引出任務(wù)，以任務(wù)帶入知識。全書共十個模塊，分別為財務(wù)報表分析認知、財務(wù)報表的初步閱讀與分析、企業(yè)短期償債能力分析、企業(yè)長期償債能力分析、企業(yè)盈利能力分析、企業(yè)現(xiàn)金流量分析、企業(yè)資產(chǎn)營運能力分析、企業(yè)發(fā)展能力分析、企業(yè)綜合財務(wù)分析、撰寫財務(wù)分析報告。每個模塊下設(shè)置引導案例—任務(wù)驅(qū)動—技能演練—技能訓練等序列內(nèi)容，使學生在具體業(yè)務(wù)中學到了知識,也找到了問題的答案，學、練結(jié)合，體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育“理實一體化”的特色，倡導學生“做中學、學中做”。