本書以羅馬尼亞中文教育本土化建設(shè)為基本內(nèi)容，收入專題研究成果約20篇，主要有論文羅馬尼亞漢語教學現(xiàn)狀研究、羅馬尼亞中文教育發(fā)展史、中文納入羅馬尼亞國民教育體系的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對策、羅馬尼亞外語教學政策對當?shù)刂形慕逃�的推動與啟示、基于SWOT模型的羅馬尼亞數(shù)字化本土漢語教材的研發(fā)戰(zhàn)略分析、羅馬尼亞YCT線上漢語課堂問題行為及管理對策研究、羅馬尼亞學生漢字學習的偏誤研究等，以及與中文教育相關(guān)的羅文文件翻譯，如：羅馬尼亞《初高中漢語教學大綱》、羅馬尼亞國家教育政策和評估中心（NCEPE）對于外語教材出版的相關(guān)規(guī)定等。各成果均為作者的獨立見解，基于羅馬尼亞漢語教學方方面面的現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化對策研判。