本書分別講解了現(xiàn)代藝術(shù)的起源、流派、主要觀點以及探討現(xiàn)代藝術(shù)如何更好地運用到教育中，如何更好激發(fā)學(xué)生的美術(shù)潛能，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
第一章 美術(shù)教育概況
第一節(jié) 美術(shù)的概念、分類和特征
第二節(jié) 美術(shù)教育的含義和分類
第三節(jié) 美術(shù)教育的價值
第四節(jié) 影響美術(shù)教育發(fā)展的因素
章 美術(shù)教育能
第一節(jié) 美術(shù)教育的審美能
第二節(jié) 美術(shù)教育的非審美能
第三節(jié) 美術(shù)教育的個體能
第四節(jié) 美術(shù)教育的社會能
第三章 美術(shù)教學(xué)的教育論
第一節(jié) 美術(shù)教學(xué)過程
第二節(jié) 美術(shù)教學(xué)組織
第三節(jié) 美術(shù)教學(xué)模式
第四節(jié) 美術(shù)教學(xué)方法
第五節(jié) 美術(shù)教學(xué)評價
第四章 美術(shù)教育教學(xué)的思路與運行機(jī)制
第一節(jié) 美術(shù)教育教學(xué)的基本思路
第二節(jié) 新媒體下的美術(shù)教育模式更新
第三節(jié) 新媒體下的美術(shù)教育系統(tǒng)重塑
第四節(jié) 新媒體下的美術(shù)教育機(jī)制構(gòu)建
第五章 基于新媒體的美術(shù)教育教學(xué)實踐
第一節(jié) 基于新媒體的美術(shù)教育教學(xué)問題
第二節(jié) 基于新媒體的美術(shù)教育教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 基于新媒體的美術(shù)教育策略
第四節(jié) 基于新媒體的美術(shù)教育教學(xué)前景與展望
第六章 新型美術(shù)教育者的能力培養(yǎng)
第一節(jié) 美術(shù)教師的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 美術(shù)教師專業(yè)技能的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)作藝術(shù)教學(xué)與創(chuàng)意藝術(shù)教師的培養(yǎng)
第七章 現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展
第一節(jié) 歷史規(guī)律
第二節(jié) 外國藝術(shù)發(fā)展
第八章 從現(xiàn)代藝術(shù)分析把握美術(shù)教育思想的影響
第一節(jié) 學(xué)校藝術(shù)教育實踐
第二節(jié) 社會藝術(shù)教育實踐
參考文獻(xiàn)
書單推薦
