本書對廣西農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對策。本書以廣西農(nóng)村小學(xué)生和初中生為研究對象，調(diào)查了廣西農(nóng)村小學(xué)生、初中生的心理健康特點及幸福感特點，提出農(nóng)村中小學(xué)積極心理健康教育體系，包括心理健康課程體系、團體輔導(dǎo)活動體系、心理健康教育保障體系、心理危機干預(yù)體系。本書還介紹了如何在農(nóng)村小學(xué)、初中學(xué)科教學(xué)中及農(nóng)村中小學(xué)生工作中進行積極心理健康教育的滲透，闡述了如何將少數(shù)民族文化滲透進農(nóng)村中小學(xué)的積極心理健康教育中。

更多科學(xué)出版社服務(wù)，請掃碼獲取。