新生代員工個(gè)性鮮明、崇尚自由,如何用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)方法管理他們,如何限度地激發(fā)他們的潛能,是大多數(shù)企業(yè)管理者迫切需要了解的新時(shí)代管理之道。
本書分識(shí)別代際差異迭代管理策略優(yōu)化溝通體系打造能量引擎四個(gè)模塊,介紹了管理新生代員工的方法和技巧,幫助管理者認(rèn)識(shí)新生代,解決與新生代員工的分歧問題,從而快速激活新生代員工的職場(chǎng)動(dòng)能與熱情,引導(dǎo)其成為中堅(jiān)力量。
書中既有真實(shí)案例,又有真實(shí)工作場(chǎng)景中解決具體問題的方法,針對(duì)新生代員工比較難管理的問題,給管理者提供了一定的思路。
1、為不同時(shí)代員工畫像,講解代際差異。著重剖析新生代員工的性格特點(diǎn)、行為特征、工作狀態(tài)。
2、依托管理學(xué)經(jīng)典理論,闡述匹配新生代員工特點(diǎn)的管理機(jī)制與方法。
3、總結(jié)新生代語(yǔ)言特點(diǎn),優(yōu)化職場(chǎng)溝通體系,探詢新生代價(jià)值取向。
4、物質(zhì)外動(dòng)機(jī),心理內(nèi)動(dòng)機(jī),雙管齊下,有效激勵(lì),打造新生代員工的能量引擎。
職場(chǎng)新生代的職場(chǎng)觀
筆者曾經(jīng)問過許多管理者一個(gè)問題:
提起被稱為職場(chǎng)新生代的95后員工,你的聯(lián)想是什么?
問罷,管理者們紛紛表示頭很疼:
思維跳脫不好管;
一言不合就辭職;
不服安排脾氣大;
無(wú)欲無(wú)求想躺平;
到點(diǎn)就走不加班;
不能訓(xùn)斥玻璃心;
……
總之,說到正在大踏步闖入職場(chǎng)的新生代們,大家都能列出一長(zhǎng)串的毛病。在管理者眼中,這些新生代們是他們平生所遇到的難管理的職場(chǎng)人。
然而,事實(shí)真的如此嗎?
俗話說得好,沒有帶不好的兵,只有不會(huì)帶兵的將。
只要足夠了解新生代,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),烙印在他們身上的并不只是任性和難管這些標(biāo)簽。
首先,新生代們對(duì)于份工作的態(tài)度更務(wù)實(shí)。
中國(guó)人民大學(xué)與智聯(lián)招聘聯(lián)合發(fā)布的《2020年大學(xué)生就業(yè)力報(bào)告》顯示,除去薪酬福利之外,
有45.5%的應(yīng)屆畢業(yè)生在求職中看重能夠?qū)W到新東西;
有30.9%的應(yīng)屆畢業(yè)生在求職中看重清晰的發(fā)展路徑;
有30.5%的應(yīng)屆畢業(yè)生在求職中看重工作與生活平衡;
……
由此可見,雖然薪酬仍然為當(dāng)前應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們求職主要看重的因素之一,但新生代們不會(huì)只單純地追求錢多,也會(huì)重視諸如富有挑戰(zhàn)性的工作、明確的職業(yè)晉升通道以及工作與生活之間的平衡等多方面的因素。
同時(shí),與職場(chǎng)前輩不同的是,新生代們將個(gè)人發(fā)展放在了職場(chǎng)選擇非常重要的參考指標(biāo)的位置上,特別期待能夠在職場(chǎng)中持續(xù)提升個(gè)人能力,渴望自我價(jià)值的長(zhǎng)期投資回報(bào)。
有專家認(rèn)為,新生代們這種就業(yè)態(tài)度的變化可能與整體就業(yè)環(huán)境有關(guān)。近年來,受日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與突如其來的疫情影響,他們所面臨的就業(yè)環(huán)境并不友好。互聯(lián)網(wǎng)大廠紛紛減少招聘的名額,創(chuàng)業(yè)公司又缺乏充足的資金和穩(wěn)定的發(fā)展前景。這些新生代畢業(yè)生們剛一踏入社會(huì)就要面臨這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。因此,他們對(duì)于自己份工作的選擇更加慎重,也更加務(wù)實(shí)。
其次,新生代們實(shí)際上是焦慮的一代。
有一項(xiàng)針對(duì)16~23歲年輕人的調(diào)查報(bào)告指出一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象:年輕人們雖然對(duì)自己的科技技能充滿信心,但是對(duì)充滿不確定性的未來都懷著不同程度的擔(dān)憂。
這種擔(dān)憂背后的實(shí)質(zhì),其實(shí)是新生代們對(duì)技能過時(shí)的焦慮。這種焦慮與他們成長(zhǎng)過程中的科技發(fā)展速度有關(guān)。以95后為代表的新生代們正經(jīng)歷著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為迅猛的階段,科技創(chuàng)新日新月異,文化發(fā)展一日千里。今天還炙手可熱的模式一轉(zhuǎn)眼就變成明日黃花。單看智能手機(jī)的更新迭代速度,就能一定程度上理解這一代年輕人為什么會(huì)出現(xiàn)技能過時(shí)的焦慮。
因此,對(duì)他們來說,能否在未來的工作中不斷接受新知識(shí),持續(xù)迭代新技能,至關(guān)重要。
后,面對(duì)面溝通是新生代們職場(chǎng)能力上的明顯短板。
很多管理者認(rèn)為新生代員工在職場(chǎng)上給人一種我行我素的既視感,實(shí)際上這并非他們故意使然,而是在他們身上普遍存在的能力短板不擅長(zhǎng)面對(duì)面溝通。圖1是新生代們對(duì)自己溝通能力的調(diào)侃。
相較于之前的職場(chǎng)前輩們,新生代員工在職場(chǎng)溝通上表現(xiàn)出明顯的差異:
在線上社交媒體上侃侃而談、博古通今;
在線下職場(chǎng)溝通中面面相覷、沉默寡言。
他們習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)上的溝通方式,自然會(huì)在職場(chǎng)溝通中顯得格格不入。
不過,走入職場(chǎng)之后的新生代們也在逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作中面對(duì)面溝通的方式,以提升自己的人際交往能力。企業(yè)可以提供一些保障機(jī)制來加速這個(gè)轉(zhuǎn)變過程。比如,如果企業(yè)配備了員工活動(dòng)場(chǎng)所,或者設(shè)計(jì)了專門的下午茶環(huán)節(jié),就很容易增加員工之間面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),拉近新老員工之間的距離,便于新生代員工快速融入企業(yè)文化。
為了適應(yīng)新生代們豐富而多元的職場(chǎng)需求,很多公司會(huì)在提升工作氛圍方面開動(dòng)腦筋,一些科技園區(qū)、孵化園區(qū)為了配合入駐企業(yè)的需求,也會(huì)設(shè)置商業(yè)街、書吧、特色餐飲店、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共設(shè)施,以對(duì)這些新生代員工形成更強(qiáng)的吸引力。
綜上所述,盡管很多管理者總是在抱怨新生代不好管,但在新生代員工們業(yè)已逐漸成為職場(chǎng)主力軍的大背景下,管理者們只有放平心態(tài),充分認(rèn)識(shí)與了解新生代員工的心理特點(diǎn)與行為表征,學(xué)習(xí)適合他們的管理方法與工具,才是解決問題的不二法門。
筆者在多年管理咨詢與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)生涯當(dāng)中,與以新生代員工為主要人員構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)有過多次深入、細(xì)致的接觸,嘗試解讀典型管理案例背后的原因,并將解決方案總結(jié)成觀點(diǎn)、理念和工具,凝結(jié)成這本《新生代管理之道》。透過現(xiàn)象看本質(zhì),驗(yàn)證假設(shè)找方法。本書將從新生代員工不好管這個(gè)管理現(xiàn)象入手,推導(dǎo)出引發(fā)這個(gè)現(xiàn)象的四種假設(shè),再分析背后的原因,并給出相應(yīng)的解決方案。本書整體邏輯框架見圖2。
本書共有四個(gè)模塊。
模塊包含章,從識(shí)別代際差異入手,通過分析70后、80后、90后和95后在職場(chǎng)中呈現(xiàn)的不同特點(diǎn),來為不同時(shí)代的員工分別描繪出他們的用戶畫像。
第二模塊包含第二章和第三章,從迭代管理策略出發(fā),依托蓋洛普Q12管理工具的設(shè)計(jì)邏輯,著重區(qū)分業(yè)已失效的傳統(tǒng)管理風(fēng)格和行之有效的影響法則,進(jìn)而引出匹配新生代員工特點(diǎn)的管理機(jī)制與方法。
第三模塊包含第四章和第五章,從優(yōu)化溝通體系著眼,重點(diǎn)介紹新生代員工更加習(xí)慣和適應(yīng)的批評(píng)、表?yè)P(yáng)與反饋方式,幫助管理者盡早融入他們的語(yǔ)言體系。
第四模塊包含第六章和第七章,從打造能量引擎切入,側(cè)重探討新生代員工的職場(chǎng)動(dòng)機(jī)訴求,以便于管理者進(jìn)一步激發(fā)他們的職場(chǎng)動(dòng)能與熱情。
四大模塊,環(huán)環(huán)相扣,希望能為你與新生代員工們炮火連天的職場(chǎng)環(huán)境帶來一些愛與和平。
現(xiàn)在,就讓我們開始吧!
邱國(guó)錚
管理咨詢顧問
12年管理咨詢經(jīng)歷,專注于企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐,為百余家央企、上市公司及中小企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),幫助客戶透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘問題找答案。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者
創(chuàng)辦管理咨詢公司,助力企業(yè)在數(shù)字化變革時(shí)代中的管理轉(zhuǎn)型。
創(chuàng)辦連鎖健身房,以互聯(lián)網(wǎng)思維及模式,服務(wù)初級(jí)輕度健身人群。
思想傳播者
10年商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)在各商業(yè)企事業(yè)單位及高等院校進(jìn)行授課分享,解答疑慮,啟發(fā)思考,傳播思想。足跡遍布全國(guó)200多個(gè)地市的多家高等院校、1000多個(gè)企事業(yè)單位,受眾群體超過30萬(wàn)人。
模塊一 識(shí)別代際差異
章 后浪對(duì)前浪發(fā)起的代際戰(zhàn)爭(zhēng) 2
節(jié) 70后:服從組織,信服權(quán)威 2
第二節(jié) 80后:重視利益,強(qiáng)調(diào)價(jià)值 4
第三節(jié) 90后:叛逆顯現(xiàn),勇于試錯(cuò) 7
第四節(jié) 95后:個(gè)性十足,特點(diǎn)鮮明 10
第五節(jié) 時(shí)代加速發(fā)展催生代際戰(zhàn)爭(zhēng) 15
模塊二 迭代管理策略
第二章 基于Q12的管理理念與策略 21
節(jié) 邏輯框架:蓋洛普Q12的問題介紹 21
第二節(jié) 我的獲。簼M足新生代的工作前提 23
第三節(jié) 我的奉獻(xiàn):支持新生代的工作成效 28
第四節(jié) 我的歸屬:建立新生代的團(tuán)隊(duì)維系 37
第五節(jié) 我的發(fā)展:鼓勵(lì)新生代的職業(yè)進(jìn)步 50
第六節(jié) 視角轉(zhuǎn)換:總結(jié)新生代的管理觀點(diǎn) 56
第三章 影響新生代員工的觀點(diǎn)方法 58
節(jié) 真切關(guān)心,贏得新生代的接納 58
第二節(jié) 改變自己,影響新生代的變化 65
第三節(jié) 針對(duì)設(shè)計(jì),培養(yǎng)新生代的能力 73
第四節(jié) 虛心求教,激發(fā)新生代的意愿 82
第五節(jié) 創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)新生代的參與 85
模塊三 優(yōu)化溝通體系
第四章 與新生代員工溝通的觀點(diǎn)理念 92
節(jié) 分門別類,匹配新生代溝通模式 92
第二節(jié) 入鄉(xiāng)隨俗,了解新生代語(yǔ)言體系 98
第三節(jié) 全息傾聽,鼓勵(lì)新生代吐露心聲 102
第四節(jié) 有效提問,啟發(fā)新生代思考未來 108
第五章 與新生代員工溝通的策略方法 116
節(jié) 深層交流,探詢新生代價(jià)值取向 116
第二節(jié) 理性授權(quán),促使新生代接受工作 119
第三節(jié) 感性反饋,推動(dòng)新生代改良成果 126
第四節(jié) 就事論事,不與新生代爭(zhēng)辯情緒 130
模塊四 打造能量引擎
第六章 激勵(lì)新生代員工的基本理念 137
節(jié) 雙管齊下,物質(zhì)精神兩手都要硬 137
第二節(jié) 有的放矢,精準(zhǔn)契合新生代動(dòng)機(jī) 143
第三節(jié) 關(guān)注優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)注意力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 153
第四節(jié) 規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn),幫助新生代設(shè)計(jì)職涯 157
第七章 針對(duì)新生代員工的非物質(zhì)激勵(lì) 164
節(jié) 拒絕洗腦,與員工建立心理契約 164
第二節(jié) 投其所好,關(guān)心新生代關(guān)心的人 171
第三節(jié) 提供機(jī)會(huì),推動(dòng)新生代分享喜悅 178
第四節(jié) 內(nèi)部共創(chuàng),用潛規(guī)則提升凝聚力 183
結(jié)語(yǔ) 改變你自己,影響新生代 186