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指向“導(dǎo)引-生成”的課堂教學(xué).

指向“導(dǎo)引-生成”的課堂教學(xué).

定  價(jià):98 元

        

  • 作者:楊勇軍主編
  • 出版時(shí)間:2021/12/1
  • ISBN:9787569050042
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G424.21 
  • 頁碼:380
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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“導(dǎo)引-生成”教學(xué)既是一種課堂理念,即教學(xué)是教師對(duì)學(xué)生自主建構(gòu)的導(dǎo)引,是教師對(duì)學(xué)生自我生成的導(dǎo)引,也是一種課堂特質(zhì),即課堂教學(xué)體現(xiàn)引發(fā)性與啟迪性、過程性與生成性,還是一種課堂樣態(tài),即課堂教學(xué)以核心問題驅(qū)動(dòng)為中心,以外引內(nèi)發(fā)、以導(dǎo)啟思、動(dòng)態(tài)共生為支撐?傊,教學(xué)即引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)。本書依托“導(dǎo)引-生成”教學(xué)理論和實(shí)踐體系,引導(dǎo)課堂回歸“教學(xué)即導(dǎo)學(xué)”這一教學(xué)本質(zhì),回歸“學(xué)習(xí)乃持續(xù)的自主建構(gòu)”這一學(xué)習(xí)本質(zhì)。
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