本書主要內(nèi)容有：“課堂，語文詩意的棲居”，論述小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，從文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)，課例反思，論文撰寫等方面梳理出語文教師專業(yè)發(fā)展的路徑；“成長，心靈澄澈的邂逅”，用自我成長的實(shí)證研究，幫助一線語文教師找到自我專業(yè)發(fā)展的成長點(diǎn)；“教育，不期而遇的精彩”，在語文教師專業(yè)成長中，有關(guān)教育的哲思學(xué)辨，幫助一線語文教師學(xué)會用文字與時(shí)代合拍，用行動與教育共振。