專(zhuān)著，新一輪數(shù)學(xué)課程改革確立了嶄新的理念，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出高中數(shù)學(xué)課程以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，在課程目標(biāo)上凸顯基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性、生活性和富有挑戰(zhàn)性；在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流；在教學(xué)評(píng)價(jià)上追求目標(biāo)多元性、方法多樣性的教學(xué)評(píng)價(jià)體系.本書(shū)的研究是貫徹落實(shí)新課程改革的理念、轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換的需要，是促使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人、提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的需要. 本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力圖體現(xiàn)以下五個(gè)特點(diǎn).一是以核心素養(yǎng)為指導(dǎo).各部分的撰寫(xiě)以立德樹(shù)人作為基本導(dǎo)向，以學(xué)科核心素養(yǎng)作為理論架構(gòu)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn).通過(guò)教學(xué)改進(jìn)指向?qū)W生價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng).二是力求通俗易懂.為了方便讀者，在文字上盡量做到深入淺出、通俗易懂，并盡量輔以案例進(jìn)行說(shuō)明.三是緊扣時(shí)代前沿.在研究學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意吸收當(dāng)今國(guó)內(nèi)外最新有關(guān)理論成果及教學(xué)實(shí)踐成果.四是基于課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的相關(guān)理論注意吸收基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中所取得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以理論對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo).五是面向問(wèn)題解決.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目從基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐需求中來(lái)，還需回到基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐中去. 本書(shū)共分為7章.書(shū)中的教學(xué)課例和學(xué)案非常詳細(xì)，可以為廣大高中數(shù)學(xué)教師提供教學(xué)參考，也可以為高等師范院校數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科生、研究生在實(shí)習(xí)時(shí)提供參考.