本書旨在發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)，把學生培養(yǎng)為全面發(fā)展的人，培養(yǎng)學生具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展所需的數(shù)學品格和數(shù)學關(guān)鍵能力，突破目前高中數(shù)學教學踐行核心素養(yǎng)的最大短板，探索讓學生學會高效學習、學會應(yīng)用、學會研究、學會創(chuàng)新。從理論和實踐層面，就高中數(shù)學教學踐行數(shù)學核心素養(yǎng)進行比較詳細的論述。全書共分六章：第一章、踐行數(shù)學核心素養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)；第二章、數(shù)學高效學習的策略與實踐；第三章、數(shù)學探究與研究性學習的策略與實踐；第四章、培養(yǎng)邏輯推理素養(yǎng)的策略與實踐；第五章、數(shù)學應(yīng)用教學的策略與實踐；第六章、教師教育科研能力提升的策略與實踐。