對(duì)于我國(guó)公共外語(yǔ)教學(xué)而言，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最富有挑戰(zhàn)的時(shí)代。教育部從2018年開(kāi)始聚焦于公共外語(yǔ)教學(xué)的改革，提出公共外語(yǔ)教學(xué)要以“服務(wù)于新時(shí)代國(guó)家對(duì)外戰(zhàn)略和‘一帶一路’建設(shè)”為己任，“為國(guó)家戰(zhàn)略培養(yǎng)和儲(chǔ)備‘一精多會(huì)、一專多能’的國(guó)際化人才”。
　　時(shí)代在變，知識(shí)更新的速度可謂日新月異；學(xué)生的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)模式在變，微課堂、慕課堂、雨課堂、微信公眾號(hào)等各種技術(shù)大平臺(tái)或新奇小玩意兒分分鐘就能吸引學(xué)生的眼球。作為公共外語(yǔ)教師，我們應(yīng)該如何確保曾經(jīng)紅極一時(shí)的大學(xué)外語(yǔ)課程在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中立于不敗之地？所謂萬(wàn)變不離其宗，不變的是靈魂。那么公共外語(yǔ)課程的靈魂應(yīng)該是什么？如何讓這些課程的靈魂永駐，讓外語(yǔ)教學(xué)能夠真正擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命？這些都是需要我們進(jìn)行深入思考和鉆研的問(wèn)題。
　　行起于思，勝于言。除了思考，讓公共外語(yǔ)教師們行動(dòng)起來(lái)才是新一輪改革中的要義。如何切實(shí)提高我校公共外語(yǔ)教學(xué)總體水平，滿足新時(shí)期國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人對(duì)我校提出的人才培養(yǎng)的需要？技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展給公共外語(yǔ)教學(xué)注入了無(wú)限活力，也給老師們帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)同時(shí)也正是老師們尋求自身發(fā)展的機(jī)遇所在。接受挑戰(zhàn)意味著我們必須順應(yīng)時(shí)代的需求，以開(kāi)放的心態(tài)擁抱新生事物，不斷提高自己的學(xué)習(xí)力。提高學(xué)習(xí)力的重要途徑之一是將教學(xué)與科研聯(lián)動(dòng)，以教促學(xué)、以學(xué)促研、以研促教，如此循環(huán)往復(fù)，則公共外語(yǔ)教學(xué)何愁無(wú)前路！
　　基于以上背景，我們適時(shí)推出這本《公共外語(yǔ)教學(xué)與研究》，旨在鼓勵(lì)并支持我部全體老師在教學(xué)科研之余：可以總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)教學(xué)任一環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思并提出可能的解決辦法，也可以從各自專業(yè)特長(zhǎng)出發(fā)，揭示語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化、翻譯等與外語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系；既可以基于大數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)外語(yǔ)某種教學(xué)模式、教學(xué)方法、教材內(nèi)容乃至教學(xué)策略等進(jìn)行定量或定性研究，或可以針對(duì)不同水平學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究，還可以談?wù)勍ㄗR(shí)教育、在線開(kāi)放課程等教改項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等。同時(shí)，本文集還為我部曾經(jīng)和正在服務(wù)于孔子學(xué)院教學(xué)或管理的老師設(shè)置“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究”這一特色專欄。
　　公共外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，融教學(xué)、科研和管理于一身，覆蓋面廣，牽一發(fā)而動(dòng)全身，因此每一步的改革和舉措都需要各個(gè)不同部門(mén)的協(xié)同合作，需要老師們的積極參與。老師們果然沒(méi)讓我失望，從發(fā)出征稿通知至今不到三個(gè)月的時(shí)間里，共征集到37篇各類話題的論文，其中不乏閃耀著靈感光芒的精妙之作，也有多篇文章透出富有建設(shè)性、充滿人文情懷和科研精神的思考和行動(dòng)方針。全書(shū)共分為六個(gè)專欄，包括語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)關(guān)系研究，課堂教學(xué)行動(dòng)研究，智慧教學(xué)研究，宏觀視角看外語(yǔ)教學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究和文學(xué)與文化研究。然而正因時(shí)間短促，粗陋、疏漏在所難免，懇請(qǐng)讀者諸君包容、指正為盼。
　　唯愿這一舉措能夠讓我們這個(gè)充滿活力的大團(tuán)隊(duì)不負(fù)使命，無(wú)愧于廈大的萬(wàn)千學(xué)子，無(wú)愧于自身的內(nèi)心召喚！