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　　筆者認(rèn)為，“工學(xué)結(jié)合”的本質(zhì)必須通過教育與企業(yè)、與社會需求的緊密結(jié)合得以實現(xiàn)。高等職業(yè)教育應(yīng)該以培養(yǎng)面向基層、面向服務(wù)和管理第一線需要的高等應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以技術(shù)應(yīng)用為主、以崗位能力教學(xué)為核心。教學(xué)內(nèi)容的選取和教材的建設(shè)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)實用性、針對性，有效處理好近期就業(yè)“必須夠用”和未來可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。《工學(xué)結(jié)合新思維高職高專財經(jīng)類“十二五”規(guī)劃教材：物流英語》教材的宗旨就是以服務(wù)物流企業(yè)為出發(fā)點、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能為目的，以物流企業(yè)工作流程為學(xué)習(xí)情境，將物流領(lǐng)域的核心知識、應(yīng)用英語與崗位技能的培養(yǎng)融會貫通、深度結(jié)合，旨在滿足高職高專物流管理專業(yè)學(xué)生對專業(yè)英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高的實際需要，很好地體現(xiàn)了現(xiàn)代高職教育的本質(zhì)特征。

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