本書第一章主要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行基本闡述；第二章對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)、局限與突破進(jìn)行深入調(diào)查和審視；第三章分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響因素及路徑選擇；第四章重點(diǎn)研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的環(huán)境建設(shè)與體系建設(shè)；第五章主要分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建；第六章則最后就教學(xué)方法與科學(xué)評(píng)價(jià)兩方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展進(jìn)行分析總結(jié)。